每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果同学们在平日的学习和练习中,注意了这些规律和方法,语文也一定会得心应手。
情景型扩展题的解答方法:
符合情景,善于描写
这种试题往往给出一定的情景要求,如,场合、背景、情调、气氛、对象等等,解题一般运用下面的方法:
①符合情景要求,比如喜、乐情感色调的不同等;
②采用比喻、拟人等修辞手法,追求语言生动性;
③对事物从声音、色彩、形态等方面进行描写。
例:根据两种不同情景,分别扩展语句,每段不少于20个字。
①在心情愉快时,看小草。(用比喻句)
②在心情忧郁时,看小草。(用拟人句)
[解析]扩展的实质是用描写句抒发愉快忧郁两种相反的情感,要求用比喻、拟人写借景抒情的句子。
答案:①一阵微风吹过,小草就像穿着绿色裙子的小姑娘,轻轻起舞。②这棵小草,那么纤细,那么柔弱,孤独地向阳光伸着小手。
【能力训练】
1.一首小诗写道:花红//夜暖//故乡正是春天//我在梦中向你靠岸。
请根据诗意,按照下面的两种情景,以花和夜为重点内容,分别扩展成一段话,每段不少于20个字。
①春天花
②梦中花
[解析]花和夜是描重点,其实,这道题还隐含着一个抒情重点,即思乡之情。
答案:①春天来了,故乡又是一片杏花海洋了吧?我这个身在异乡的游子,仿佛闻到了花的香气,心已醉了。②今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱,在这醉人的春夜里,我在梦中荡开了一只小舟,向着故乡划去。
2.根据提示的语境,各写一段生动形象的话。(每段不少于30字)
①毕业前夕,赠言同学:
②应征入伍,祝贺亲友:
[解析]一是要考虑话语对象,二是注意抒发真挚的情感,三要做到生动形象,采用合适的修辞手法。
答案:①三年同窗,共沐一片阳光;今朝分别,何日共创未来?愿逝去的`岁月,都化作美好的回忆,永驻你我心房。②广袤的天空吸引你展翅高飞,蔚蓝的大海召唤你扬帆启航,雄伟的高山激励你奋勇攀登,辽阔的草原等待你策马驰骋军旅生活,因你而更精彩!
3.根据以下两种情景,以微笑为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30字。
情景一:课堂上老师微笑
答:
情景二:病房里护士微笑
答:
[解析]微笑是心灵的花朵,对别人关心爱护的具体表现,但是对象不同具体内涵也会有所差别,一是学生,一是病人,那么作用也就不同,解答时要采用比喻句,适当阐述微笑的意义。
答案:情景一,课堂上,教师的微笑像温暖的春风,吹散了我心头自卑的阴影,使我重新扬起了生活与学习的风帆。情景二,病房里,护士浅浅的微笑像一支悠扬而振奋的乐曲,拨动了我烦乱的心弦,我顿觉阳光真好,生活真美。
①某日下馆子,碰到一个有趣的情景。
②一位食客点了一道菜:清蒸鳜鱼。服务员从水中捞出一条活鱼按量计价并让食客过目检验。食客要求服务员把鱼狠摔一下 , 服务员照办不误,然后又把鱼捡起来入厨烹调。据说有的餐馆将活鱼给食客, 看后,到厨房里又投入水中养起来,另换一条死鱼人锅。食客的对策便是将鱼摔个半死让你当即将鱼入锅,“偷梁换柱”便不成了。这种做法是否相沿成习,我不知道,但决非这位食客的“即兴之作”。
③既然食客有了相当的经验,且发明了“防范术”,死鱼换活鱼的事大概是有的。想起多次吃过店里的烤鸭,戴高帽的厨师总向食客出示整鸭,尔后退到厨房里去切削装盘,端出来的是否“原装”却未可知。倘若是人,幕前亮相,幕后换装,还多少能辨别出些面目来,而烹调加工后的鱼鸭之类实在是难以辨别真伪的。
④但问题还有另一面。如果店家诚信无欺,这摔鱼的要求不免苛刻失礼。纵为生意计,勉强为之,也算是尊严的被亵渎。这人际关系的“紧张度”也真够令人难堪。
⑤然而疑者无罪。欺诈行为,随处可闻,让人不得不防。可叹的是,这样活着太累也太恐惧。仿佛只有家里安全,出了门,入了社会的大环境,就得加倍小心地走路,谨防陷阱或冰窟。正经的商家也不好过,他将时时准备看顾客怀疑的目光。
⑤这种叫人不舒服的社会氛围,倒使我想起了一则电视小品。一个因故转让火车票,一个急需购票,两人交易做成,购票者忽然疑惑那位售票人为何照原价卖,莫非票是假的?售票人则疑惑起那位购票者竟说钱不必找了,莫非钱是假的?于是重又纠缠起来,纠缠到眼睁睁看着火车开走。此中虽无票贩子与造***者参与,但这类人的恶劣行径却扰乱了正常的人际关系逻辑。正常人的正常行为被打上了问号。更有甚者,便是公共场会里有行善动机的人,也常常因怕边谈解而退避三舍,社会上空的疑云可谓浓矣!
(7) 人的生活实在需要好的环境。所谓好的环境并非仅仅如目下的购房的地点选择那样,交通购物便利、服务设施齐全就够了。整天打头碰面的“周围人”怎样,其实是不可忽视的要素。这就是你生活其中的“人文环境”。
(8) 人文环境”的核心内容大概便是“社会风气”了。社会既然由人组成,这每日环绕我们的习习之风,恐怕便源于人的行为方式与道德水准,而最终源于“人心”(人的意识)。人们的交往有一种信任感、稳妥感、安全感,生活中自然有一种温馨体验。反之到处0伏着暗算与欺 瞒,生活当然又会有一种难堪味道。假若人心险恶到如白居易诗中所描绘的`那样“太行之路能摧车,若比人心是坦途;巫山之水能覆舟,若比人心是安流”,甚至“人中有兽心”的话,那世界就太可怕了。
(9) 由此观之,精神文明建设何等重要。
1 .本文的中心论点是( )( 2 分)
A .人际关系中存在“紧张度” B .社会上空遍布疑云
C .人的生活需要好的环境 D .精神文明建设十分重要
2 .“大多数人是善的,只因恶人与恶行的存在,弄得善良的人也相互生疑。这个怪逻辑真令人深思!”这一段是从原文中抽出来的,它在原文中的位置应该在_____段与__段之间。( 2 分)
3 .在论证方法上,本文_、_、_三段主要运用了事实论证,_、_、_三段主要运用了道理论证。(只填语段序号) (2 分)
4 .第 (8) 段中,“温馨体验”这一短语写出了人们在良好的人文环境中的感受,请在本段中找出人们在另一种环境中相反感受的一个短语__。( l 分)
5 .第 (8) 段从假设角度引用白居易的诗,描绘了_的严重程度。请你再写出你读过的白居易的任意一首诗中的一句_________________________________________。( 2 分)
6 .作者对“摔鱼”这种行为的态度是( )( A 坚决反对 B .极力赞成 C .比较欣赏 D 冷静思考),作者持这种态度的原因是 ___ 、( 2 分)
7 .①至⑤段写的是曾经有过的欺诈行为以及顾客的“防范术”,而第 (6) 段写的是一个转让火车票的电视小品,这二者之间有什么联系? ( 2 分
《某日下馆子,碰到一个有趣的情景……》答案:
1.D
2.(6)(7)
3.②③ (6) ④⑤ (7)(8) (任选填三段即可)
4.难堪味道
5.人心险恶(略)(作对即可)
6.D 作者从这种行为中感到了不正常的人际关系
7.反映人际关系中的紧张度影响了这些人,说明正常交往中的互不信任是社会上的欺诈行为造成。
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