《'+res.title+'【最新10篇】》

王之涣所写的《出塞》又名《凉州词》，是一篇著名的边塞诗作，也是唐代著名的诗篇，深受人们的喜爱。

注解】： 1

1、万仞：一仞八尺，万仞是形容山很高的意思。

2、羌笛：西代羌人所制的一种管乐器，有二孔。

3、杨柳：指“折杨柳曲”，是一种哀怨的曲调。

4、玉门关：关名，在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的'要道。

遭疾而终 2

天宝元年（742年），由于密友懿交的劝说，王之涣再入宦场，补文安郡文安县尉。在职官风以清白著称，理民以公平著称，颇受当地百姓称道。天宝元年二月二十四日遭疾终于官舍，享年五十五岁。

天宝二年（743年）五月廿二日，王之涣归葬于洛阳北原，永宁县尉靳能撰墓志铭。

教学过程 3

一、导入教学

（一）相机导入，揭示课题

上节课我们学习了一首乐府诗《十五从军征》，让我们体会到了战争给人民造成的苦难。这节课我们再来学习一首跟战争有关的边塞诗《出塞》。（板书课题及作者）

（二）复习方法，交流资料

1、复习方法：请大家回忆一下，我们有一个把古诗学好学透的方法，谁来说一说是什么内容？（生叙述）。

2、交流资料：

（1）介绍作者。

（2）明确背景。

（三）讨论探究，拓展理解。

1、出示全诗，整体感悟。

2、运用学法，小组探究。

3、分句汇报，品味诗句。

A、汇报前两句

（1）说清诗意，体会诗情。

思考：为什么要提到秦汉时的明月和关？表达了作者什么样的思想感情？带给你什么感觉？

（2）反复吟咏，熟读成诵，升华诗情。

（3）拿出摘录笔记，记录诗句，养成积累的习惯。

（4）联系课外，链接知识。

B、汇报后两句

（1）汇报方法同上：读、背、摘录、板书。

（2）看教材我的视角中丁丁的话，了解诗中引用的典故龙城飞将。

拓展： 4

人物生平

居家唱和 5

开元十五年（727年）至二十九年（741年），王之涣家居十五年。虚心求教，专心写诗，诗名大振，与王昌龄等人相唱和。赋《登鹳雀楼》《凉州词二首》等诗。

开元二十年（732年），王之涣流寓蓟门（即蓟丘），高适来访不遇，赋诗留赠。《九日送别》当作于此前后。

拓展内容 6

王之涣《出塞》教学设计

居家唱和 7

开元十五年（727年）—开元二十九年(741)，王之涣家居十五年。赋《九日送别》、《登鹊雀楼》、《凉州词》二首。

开元二十年（732年），王之涣流寓蓟门，高适来访不遇，赋诗留赠。[2]

日积月累，课外延伸。 8

收集王昌龄其他描写战争的古诗，还可以收集其他诗人描写战争的古诗。

文学成就 9

王之涣是盛唐的著名诗人，他写西北风光的诗篇颇具特色，大气磅礴，意境开阔，热情洋溢，韵调优美，朗朗上口，� 其诗用词十分朴实，然造境极为深远，令人裹身诗中，回味无穷。为盛唐边塞诗人之一。“黄河远上白云间”，仅七个字，祖国壮丽山河景色跃然纸上。可惜他的诗歌散失严重，传世之作仅六首，辑入《全唐诗》中。

虽然王之涣今仅存六首诗，但是他有两首诗极负盛名。一首是《登鹳雀楼》： 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 此诗意境雄浑壮阔，气势昂扬。其中“欲穷千里目，更上一层楼。”更是千百年来，人人皆知的名言警句。这首《登鹳鹊楼》在中国就连三岁的孩子都能背诵。全诗四句二十个字，无一字生僻，无一句难懂，但给读者展现出一幅一泻千里、气势磅礴的画面，这不能不说是才子佳作。王之涣一首《登鹳雀楼》，也成就了千古名楼鹳雀楼。他的另一首《凉州词》： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 此诗短短28个字，诗景恢弘广阔，壮观苍凉，诗风慷慨激昂，沉雄浑厚。此诗当时即被配乐传唱，流传甚广。

教学目标 10

1、把握诗歌的感情基调，能够有感情的朗读诗歌。

2、能深入理解诗句含义，体会诗歌的艺术境界。

3、理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。体会边塞诗的风格，培养学生对祖国文学的热爱之情。