在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？
1、定义不同
人教版是指由人民教育出版社编制出版的教材。
冀教版指由河北教育出版社编制出版的教材。
新课标版是指各教育出版社按照新课程标准的要求出版的教材。
2、适用范围不同
人教版——全国大部分地区。
冀教版——主要适用于河北地区。
新课标版——适用地区取决于教育出版社(例如冀教版新课标适用于河北地区)。
3、教材内容不同
人教版——教材内容普适化，与大部分地区人文相匹配。
冀教版——内容更多因河北地区本身历史文化所决定。
新课标版——内容取决于教育出版社的编制。
1、同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
2、用相同的小正方形拼长方形或正方形时，拼成的图形长和宽越接近(或长、宽相等)时，周长最短。
3、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。哪一位上的数相加满10，就向前一位进1;哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。
4、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。
5、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
教学目标
1、通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。
3、在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。
教学重难点
会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。
教学工具
课件
教学过程
一、小故事导入新课
放寒假时小红去了一个度假村。一天她去度假村旁的森林公园玩，可找不到回去的路了。她该向东、西、南、北哪个方向走呢？
二、愉快体验，探究新知
1、观察主题图
(1)出示第2页彩图。
(2)我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物？愿意当小导游为大家介绍一下吗？同桌之间互相解说。
(3)指名上台讲。
2、学习例1：出示第3页彩图。
(1)图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗？大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗？
早上太阳在什么方向？面朝太阳，我们面对的是什么方向？背对的方向是什么方向？
学生相互说说自己前面的和后面的方向。
现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南。
(2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面？
(3)请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背。
强调东西相对，南北相对。
(4)回教室填写例1
三、分层练习，巩固新知
1、说一说教室里东、南、西、北各有什么(练习一第1题)?
2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。
3、你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作。(1人指挥站中间，4人听指挥站4个方向。)
四、课堂小结
今天大家学到了什么？还有什么疑问？
回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家。
小学三年级的数学学习主要包括以下几个方面：
1. 数的认识和数的大小比较：学习认识0-1000以内的数，掌握数的大小比较，能够用不同的方式表示一个数。
2. 加减法的运算：学习加减法的概念和运算方法，能够进行简单的加减法计算。
3. 乘法的认识和口算：学习乘法的概念和口算，能够进行简单的乘法口算。
4. 分数的认识：学习分数的概念和表示方法，能够用分数表示一个数。
5. 时、分的认识和计算：学习时、分的概念和计算方法，能够读懂时间，并进行简单的时间计算。
在学习数学的过程中，建议家长和老师多给孩子提供一些实际生活中的问题，让孩子通过解决问题来学习数学知识，这样可以更好地激发孩子的学习兴趣和动力。同时，家长和老师也要多给孩子提供一些数学游戏和趣味数学题，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。
一、计算题
209÷3= ；24÷4=；81x7÷9=；15×6=；
878÷3=；60×70=；60÷4=；300×0=；
32×26=；99÷9=；4000÷8=；9.8-2.2=；
24×50=；137-67=；330-70 =；816÷4=；
4.1+0.8=；125×4=；141÷3=；6.7+2.5=；
840÷4=；4500÷5=；620-60=；3200÷8=；
560÷4=；66×11=；46÷2=；80-6=
二、选择题
1、 在下面的公历年份中，是闰年的有( )
A、1800年；B、1982年；C、2004年；D、1998年
2、 公顷和平方米的进率是( )
A、100;B、1000;C、10000;D、100000
3、 篮球场长是28米，宽是15米，半个球场的面积是( )平方米。
A、210;B、240;C、86;D、420
4、 爸爸每月节省50元钱，买一台1200元的冰箱，需积攒( )年。
A、1;B、2;C、3;D、4
5、 648÷8的商的个位上是( )。
A、8;B、1;C、9;D、0
6、 爸爸17：20开始运动，经过1小时30分钟结束，结束时间是下午( )。
A、18:50;B、16:50;C、16:10;D、18:10
7、 某校开设两个兴趣小组，三年级有42人都报名参加，其中27人参加书法，24人参加剪纸小组，两个小组都参加的有( )人
A、7;B、8;C、9;D、10
8、 正方形的面积是64平方分米，边长一定是( )。
A、8平方分米；B、8分米；C、16分米；D、16平方分米
9、 □24÷3，要使商是三位数，□里的数是
A、0;B、1;C、2;D、3
10、 25×80的积的末尾有( )个0。
A、1;B、2;C、3;D、4
11、 把一个长10厘米，宽3厘米的长方形硬纸剪成面积尽可能大的正方形，可以剪( )。小学三年级数学下册试卷
A、1;B、2;C、3;D、4
12、 水果店第一次运进水果5吨，第二次又运进3000千克，两次一共运进水果( )。
A、3005千克；B、8吨；C、53吨；D、5003千克
13、 最小的四位数除以4，商是( )。
A、0;B、1;C、2;D、3
三、判断题
1、 张亮说他叔叔将9月31日从上海回来了，他没有说谎()
2、 三（1)班同学的平均体重是35千克，三(1)班不可能有体重低于32千克的同学。( ）
3、5÷0=0()
4、 华华家客厅面积大约是30平方分米。 ( )
5、 公历年份是4的倍数，都是闰年。 ( )
6、 20个梨，5个小朋友各吃了1/5 ，每个小朋友吃了4个梨。 ( )
7、 如果一个长方形和一个正方形面积相等，那么正方形的周长小。 ( )
8、 1千克棉花比1千克铁轻。 ( )
9、 把四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是小正方形的4倍。( )
10、 在除法中，每次除后余下的数必须比除数小。 ( )
11、 两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。 ( )
12、 808÷4的商是22。 ( )
13、 2月份最多有4个星期日。 ( )
四、填空题
1、 300平方分米（ )平方米 7平方千米=( ）公顷
2、 ▲=●+●+●，▲+●=40，则●=（ )，▲=( ）
3、 今年是2016年，二月份有（ )天，全年共有( ）天。
4、 2005年一、二、三月份有（ )天，全年有( ）天。
6、 饲养小组养白兔8只，黑兔3只，白兔只数占总数的（ )，白兔比黑兔多的只数占总数的(）
7、 90,72,585,78,120,267中被3除余数为0的有（ )，被5除余数为0的有(）
8、 一个长方形的长是8分米，宽是2分米，它的周长是（ )。和它周长相等的正方形的面积是(）
9、 括号里能填几（ )×29﹤2100 59×( ）﹤36002
10、 面积是1平方厘米的正方形，边长是（ )厘米，周长是( ）厘米。
五、应用题
1、 豆腐店有8袋黄豆，每袋黄豆40千克，1千克黄豆能做4千克豆腐，这些黄豆能做多少豆腐？
2、 学校会议室里有18张长凳和22张短凳，一张长凳可以坐4人，一张短凳可以坐2人。三年级召开家长会，有112名家长参加，这些凳子够家长坐吗？
3、 三年级有四个班，每班42人，要乘6辆车去参观科技馆。如果每辆车的人数相同，每辆车应坐多少人？
4、 小明家的客厅长5米，宽4米。地面上铺有边长为5分米的正方形地砖，这种地砖20元一块。铺这个客厅，需要多少块地砖？买这些地砖共需多少钱？
5、 星星幼儿园每天运来水果6箱，每箱10千克。照这样计算，2016年二月份共运来水果多少千克？
6、 用18个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，要使长方形的周长应怎样拼？周长最小呢？请画出图，并列式计算。
除数是一位数的除法
1、只要是平均分就用（除法）计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则：
（1）从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。
（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。
（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。
顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。
3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5=6）
4、笔算除法：
（1）余数一定要比除数小。在有余数的除法中：最小的余数是1;的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;
的被除数=商×除数+的余数；
最小的被除数=商×除数+1;
（2）除法验算：→用乘法
没有余数的除法有余数的除法
被除数÷除数=商被除数÷除数=商„„余数
商×除数=被除数商×除数+余数=被除数
被除数÷商=除数（被除数-余数）÷商=除数
0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0;
0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。
5、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
6、笔算除法时，哪一位上不够商1，就添0占位。（位不够除，就向后退一位再商。）
7、多位数除以一位数（判断商是几位数）：
用被除数位上的数跟除数进行比较，当被除数位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。
两位数乘两位数
1、两位数乘两位数，积可能是（三)位数，也可能是(四）位数。
2、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。
3、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）
4、有大约字样的一般要估算。
5、凡是问够不够，能不能等的题目，都要三大步：①计算、②比较、③答题。→别忘了比较这一步。
6、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘。
7、相关公式：因数×因数=积积÷因数=另一个因数运算顺序：先乘除，再算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先算括号内的运算。