宿舍调研报告（通用6篇）
自开学到现在已经约一个多月了，由于客观原因，一些存在问题没有得到及时的解决或者是一直没有得到解决。为了查明一些遗留问题以及寻求解决方案，以期达到同学们、学校管理和物业公司的责任分明的效果，更加规范宿舍管理，为同学们创造更加舒适的住宿环境，我们律委展开了这次调查。
以下为本次的调查表中的问题部分：
1、您是否满意现在的住宿环境？
A.满意，B.比较满意，C.一般，D.不满意
（根据统计，ABCD分别占14.9%、36.2%、36.2%和12.8%，从数据来看，大部分女学生对住宿环境是比较满意的，但还是有12.8%的同学是不满意的。）
2、现在的住宿环境与您曾经的期待有多大差距？
A.大，B.比较大，C.不大
（ABC分别占10.4%、52.1%和37.5%，数据表明，大部分同学感觉现在的住宿环境与他们想象中的还是有比较大的区别，体现出现在的大学生对宿舍的环境要求比较高，同时也反映学校在营造宿舍环境方面仍有待提高）
3、您觉得您的宿舍卫生怎样？
A.好，B.较好，C.一般，D.不好，需要改进
（A：17.0%、B：42.6%、C：38.3%、D：2.1%从数据来看，女同学都比较注重宿舍卫生，只有2.1%的同学认为还需加强，足见女生宿舍的卫生状况）
4、您宿舍或其他宿舍有否曾发生过盗窃现象？
A.有，B.没有
（A：34.0%、B：66.0%，从数据看出，有近三成的女同学曾经有过财产损失，所以相关部门应该大力宣传防盗的信息，提高大学生防盗意识，确保他们的财产安全）
5、有的话，请告诉我们结果：
A.向学校反映或报警，得到较好的处理，B.向学校反映或报警，结果不了了之，C.向学生律委会放映，D.没有向任何有关部门反映
（A：28.2%、B：35.9%、C：7.7%、D：28.2%，B项说明学校还没能够在力所能及的范围内保障学生的财物安全，让35.9%的同学感到失望，还有，有28.2%的同学没有向任何部门放映，说明女同学的处理方式有问题，换句话说就是纵容了一些不法行为，所以相关部门应该加强教育）
6、您觉得您宿舍的门和锁能否足以防盗？
A.很好，B.一般，C.不能
（A：4.2%B：47.9%C：47.9%在这个数据中看出学生对宿舍的门跟锁都不大满意，只有4.2%的同学给与了肯定，这个数字反映了问题的严重性。说明学院学校应根据实际情况给予更换，给学生营造一个安全的环境）
7、您觉得您的宿舍设备（如床，柜等）怎样？
A.好，B.较好，C.一般，D.不好，E.无关重要
（A：2.1%、B：29.8%、C：51.1%、D：14.9%、E：2.1%，对于宿舍的设备，每个人都有不同的要求，但有66%的学生认为宿舍的设备一般或不好，说明了学校的硬件方面还是有待改进，给同学们一个舒适的生活环境）
8、宿舍需维修向学校相关部门（如舍管科）反映时，其服务态度如何？
A.热情接待，B.态度冷漠，C.推脱责任，D.态度一般
（A：25.5%、B：19.1%、C：12.8%、D：42.6%，只有四分之一的女同学给予学校部门工作肯定。这点说明了学校负责宿舍维修的相关部门态度方面存在很大的问题，不能给与同学们尽可能的帮助，希望学校应该对其作出反映，并督促其改善）
9、反映后，学校相关部门进行维修工作效率如何？
A.不错，B.学校事务多，虽慢点，能理解，C.低，令人不快
（A：26.1%、B：34.8%、C：39.1%，对于相关部门的维修效率，只有26.1%的学生感到满意。希望有关部门能够及时地跟进宿舍的维修问题）
10、午休和晚休的时候，周围有否吵杂声影响您的正常休息？
A.有，难以忍受，B.有，但可以忍受，C.没有
（A：22.9%，B：68.8%，C：8.3%，数据表明，在学生休息的时候总是有杂音，据相关同学的说法是输水管过于陈旧，会发出杂音，希望相关部门能对此做出反应）
11、您宿舍有电脑没？
A.有，B.没
（A：95.7%、B：4.3%，在这个数据中可以体现出，现在大部分学生都有电脑了，但是要正确的使用电脑，做一些对学习有帮助的东西。）
12、您宿舍电脑影响您的学习吗？
A.有，促进为主，B.有，在宿舍难以集中精神学习，C.没，有与没都一样
（A：33.3%、B：29.2%、C：37.5%，从数据可以看出只有三成学生认为电脑影响到他们的学习，大部分学生暂时还是能够抑制到电脑的诱惑，希望那些受影响的同学加强自己的自制力，利用电脑做一些有关学习的东西）
13、您宿舍学习氛围怎样？
A.强，B.一般，C.差，D.很差
（A：17.0%、B：78.7%、C：4.%、D：0%，这个数据呈现了女同学在宿舍的学习气氛还是不错的，希望能继续发扬下去，学习气氛不好的宿舍，希望大家能一起努力，营造出学习氛围）
14、对于午餐和晚餐时间有校外的人来我们宿舍叫外卖这一情况，你对此有怎样的看法？
A.无所谓，B.对此感到反感，C.支持其做法
（A：63.8%、B：19.1%、C：17.0%，数据表明，对于此做法，大部分同学都感到无所谓，只有一小部分的人不赞同此做法，可能是因为外卖比较方便）
15、你在宿舍的.权益受损时，是否清楚向谁求助？
A.清楚，B.不清楚
（A：23.4%、B：76.6%，从数据看出，绝大部分的同学在与到问题时都不知道向谁求助，所以希望学校能注意到这个情况，能提供一些帮助）
16、你觉得机电律委会的宿舍工作开展的如何？
A.好，B.比较好，C.一般，D.不好
（A：0%、B：22%、C：73.9%、D：4.3%，从数据看出，大部分女同学对我们律委会的印象不太好，说明我们还存在很大的问题，需要我们每一个律委会成员去反思一下，平时我们有什么做得不足的？有没有真正的帮助到其他人？希望能够我们找出问题的所在，然后改进）
根据以上分析，我们可以看到：
1.宿舍环境以及宿舍硬件方面的情况，近半的人数是对此比较满意的，也还有将近半数的女同学对此抱有不满。建议学校可以将陈旧的设施进行更换，有同学反映宿舍的输水管过于陈旧而发出杂音影响宿舍生活。
2.宿舍被盗现象方面，有三成的同学反应曾经有过被盗的经历，虽然并不是大部分，但是对此值得反思。是学生的防盗意识不足还是学校的硬件设施不给力，也或者是两者都有？据相关数据反应只有4.2%的门锁能够防盗，这个数字反映出的问题是宿舍的门锁根本就是形同虚设，若非宿舍有人，则宿舍中的财物不是任人索取吗？所以希望学校在力所能及的情况下对此情况进行讨论，纵使不能解决此问题，也能得到很大的改进。
3.就宿舍维修问题，有25.5%的女同学给予学校部门工作肯定。这点说明了学校负责宿舍维修的相关部门态度方面存在很大的问题，不能给与同学们尽可能的帮助。维修效率也是差强人意，只有26.1%的同学对其维修效率感到不错，不能给与同学们尽可能的帮助，希望学校应该对其作出反映，并督促其改善。
4.对于宿舍学习氛围，也许是女同学较男同学自觉和原因，只有4.3%的同学认为自己的宿舍学习氛围是差的这点是值得称颂的
建议：
1.公共设施及时发现损坏情况并及时维修（特别是16栋的输水管）
2.加强晚息后的纪律管理
3.多了解同学的想法
4.学校相关部门的服务态度差，推托责任，希望学校加强管理
5.反对宿舍搬迁
6.律委不积极
7.增加机电学院宿舍有关问题反映的渠道
8.宿舍检杳制度需完善，检查不到位
9.热水供应不足
10.希望律委工作能深入到宿舍中去
一、调查背景
作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿;也是我们，心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。根据我小组的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。
二、调查目的
我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。
三、调查问卷的分析
1、调查对象：
2、地点的选择：
3、调查对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学(男女个半数)进行调查。
调查的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校园进行问卷调查
4、调查方面：1食堂、2晨跑3教学工作4硬件设施5规章制度6老师沟通7学习氛围8交通设施(校外)9大学生的心理问题
5、调查的结果
在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。当然，学校是以教学为主、培养多方面人才的地方。反观此次的学生调查中，除了在学校设施上的不足，我们还看到学生与老师之间不仅存在着价值观与人生观上的差异，最重要的是我们之间也缺少了师生间的情谊。正所谓一日为师，终身为父，现今社会是什么让我们的距离变得如此的遥远。以下是根据调查所分析的一系列问题所在。
在平时的课堂上我们很少能够达到互动的效果，特别在大课堂上。而在一些有关理论知识的科目，课堂上的学生要么缺席要么对它毫无兴趣。在第三题中
在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?
a、向讲师或同学咨询b、查阅资料，自行解决c、置之不理
对于这道题目的调查，竟然仅仅只有10%的学生选a，而却又65%的学生选c，
在这个问题上我们能否问一句老师曾考虑过什么样的课堂才会调动同学们的积极性，而我们学生为什么都不向老师提出建议，是我们不懂得还是懒惰呢?
而有时有些老师布置的作业过多，导致学生在与学校的活动上产生冲突，交出来的作业保量不保质，并且在这些作业中有关学生将来岗位的知识十分之少。
在第8题中对于老师的教学模式你认同吗?
a老师总是照本宣科，千篇一律b认同不认同又有什么关系c认同
有60%的学生选a，他们认为在大学校园中老师本来一直都是照本宣读的，这好像是一个约定俗成的规律了，犹如这样的想法似乎已经侵入了大部分的学生之中，大学是一个让大家蜕变的过程，是一个成长的地方，更是一个让我们努力汲取知识的地方，而恰恰这样的一个环境，却正在潜移默化的改变着我们。我们应该树立的是要与老师共同进步，有着共同的目标学无止境。
老师有时在课堂上太过于强调学分的问题，想用学分来制约学生的出席率。不可否认的是学生要考虑到的是老师怎么会出此下策。
在第7题中对于每学期教学评教这项措施有什么看法?
a虚伪的做法b给喜欢的老师高分c无所谓，反正评好评坏对老师没有任何作用
大多的学生都选a，他们认为在网上评选时，如选差怕对自己不利，这些让我们看到现在的当代大学生没有正确的思想，却只会担惊受怕。让我们不禁联想到当老师看到这些，他们也会认为无所谓吗?
我们不应该把学分和学习看做是学习的目的，我们不能被利益熏心，在老师的教学质量的问题上，我认为这本来就是一个相互的关系，或许我们有时会抽同学去开座谈会，但是，谁也不会彻底的谈到问题的根本更或者是某个老师的问题，我们不如建立一个匿名的网站专门让学生畅所欲言(前提必须是善意，要排除恶意的语言)，当然这也能让老师看到自己的不足之处，长久下来或许能建立一个和平共处的交流方式。评估是评学校人力、物力、财力资源作用的效域和效度，其中一项就包括评价学校办学条件和设备的效用，对办学条件和设备进行考察。评价的目的在于促进学校和主管部门加大投入，提高效率，使办学条件和设备不断改善，使其投人产出比不断优化，充分发挥办学条件和设备的可能性效用和现实性效用，提高其对教学需要的适应度和满足度。
根据调查报告显示，二工大的硬件设施总体上来说是比较完善的，但也存在一些不足之处。具体表现如下：学生宿舍。我们学校的学生宿舍分成三部分，河东、河南及小高层。河东宿舍的特点是每个厅有两个热水器，但晚上12点会准时断电到第二天早上六点。1)河南宿舍及小高层宿舍则24小时都保持通电，但没有热水器，学生洗澡要到澡堂。对于那住在河南宿舍及小高层宿舍的学生来说，冬天或者下雨天洗澡就特麻烦，许多学生都希望在这一方面，学校条件若允许的话应给予注意。2)学生分配不合理。有大部分学生反映学生宿舍人员分配不合理，主要是学校没注意到外地生与本地生的情况。学校有四人间宿舍和六人间宿舍，大部分外地生住的'是六人间宿舍。相比较而言，外地生的行李物品会多于本地生的行李物品，而外地生又住六人间则显得宿舍空间过于窄小，因此，希望学校能在这方面给予注意。图书室外围(上网处)。
说到图文楼，这是我们学校一处非常好的学习地方，个方面的设备都很完善，但有许多喜欢在外围上网的同学反映，2楼外围上网的地方夏天上网光线过强，还很闷热，主要是因为楼顶的玻璃装置。机房。学校机房的机器比较陈旧，反映也不是很好，包括实验室机房的机器，反应比较缓慢，这些都需要学校在有条件的情况下进行改进。自习室。据一些同学反映，自习室冬天过于寒冷，不利于学生静心自习，图文楼在冬天的学生则过多。希望学校同样在有条件的情况下在个别自习室安装空调、交通。
每到星期五的时候你总会看到学校周边的公交站台上有满满的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你会作何感想，其实造成我校公交车拥挤的原因是临近周末，许多上海的同学都准备回家，不仅是我们二工大的同学还有杉达大学还金融大学的同学共同乘坐公交车去地铁站，这样就形成了周末公交的压力。但是面对这种压力学校却看不见同学们的烦恼，每到这时候我最羡慕坐校车的老师了，不用挤公交，我希望学校可以看到我们的烦恼，建议学校可以同其他二所大学商量出更好的办法以缓解交通压力。
大学的校园就犹如一个小社会经常会举办一些多姿多彩的活动，在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才华与能力。同时，也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等。据我们调查统计有58%的学生都乐意参加学校各类型的活动她们认为在活动中，不仅能锻炼自己的勇气，还增加了自己的社会交往能力，自己的交际圈也变得越来越宽广。但有近21%的学生却对于这些活动不予理会，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上。
然而，对于题11，如果你所院校的饮食或管理存在问题，你将怎样做?
a向有关部门提议，并要求改善b口头声讨，之后不了了之c无所谓
有45.27%学生选了b，40.19%的学生选了c，仅有14.54%学生选了a。
这样的结果值得我们每一个人深思!大学生都是受过高等教育的人才，按理说思想政治素质应该很高的，因为他们都是祖国的未来，肩负着建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。所以说，思想政治教育，任何时刻都不能放松和削弱。
其实解决这些问题的最好方法就是沟通!大学生的心理话需要有人倾听和理解。在现阶段社会资源还不够充裕的情况，鼓励大学校园内自助、大学校园之间互助、社会力量介入等等方式。让大学生都能将自己内心的苦闷或快乐，都能有朋友与他们分享。使他们能真正的快乐、开朗起来，从而实现属于他们自己的未来!
四、建议：
希望学校能够通过我组调查反应出的问题作进一步的调查核实，进而进一步改进，能够多听取同学们的议建，从而把学校办得更为人性化来创造出更良好的学习环境吸引更多优秀的学生，也提高我校学生的整体学习素质，争取把我校变成一流大学!
报告名称：机电学院律委关于学生宿舍综合问题的报告
调查对象：机电学院大一至大三女学生
调查方式：进入宿舍问卷调查
调查时间：20xx.3.22
样本量：47
调查部门：机电律委权益部
报告来源：机电学院律委权益部
报告内容：自开学到现在已经约一个多月了，由于客观原因，一些存在问题没有得到及时的解决或者是一直没有得到解决。为了查明一些遗留问题以及寻求解决方案，以期达到同学们、学校管理和物业公司的责任分明的效果，更加规范宿舍管理，为同学们创造更加舒适的住宿环境，我们律委展开了这次调查。
以下为本次的调查表中的问题部分：
1、您是否满意现在的住宿环境？
A.满意，B.比较满意，C.一般，D.不满意
（根据统计，ABCD分别占14.9%、36.2%、36.2%和12.8%，从数据来看，大部分女学生对住宿环境是比较满意的，但还是有12.8%的同学是不满意的。）
2、现在的住宿环境与您曾经的期待有多大差距？
A.大，B.比较大，C.不大
（ABC分别占10.4%、52.1%和37.5%，数据表明，大部分同学感觉现在的住宿环境与他们想象中的还是有比较大的区别，体现出现在的大学生对宿舍的环境要求比较高，同时也反映学校在营造宿舍环境方面仍有待提高）
3、您觉得您的宿舍卫生怎样？
A.好，B.较好，C.一般，D.不好，需要改进
（A：17.0%、B：42.6%、C：38.3%、D：2.1%从数据来看，女同学都比较注重宿舍卫生，只有2.1%的同学认为还需加强，足见女生宿舍的卫生状况）
4、您宿舍或其他宿舍有否曾发生过盗窃现象？
A.有，B.没有
（A：34.0%、B：66.0%，从数据看出，有近三成的女同学曾经有过财产损失，所以相关部门应该大力宣传防盗的信息，提高大学生防盗意识，确保他们的财产安全）
5、有的话，请告诉我们结果：
A.向学校反映或报警，得到较好的处理，B.向学校反映或报警，结果不了了之，C.向学生律委会放映，D.没有向任何有关部门反映
（A：28.2%、B：35.9%、C：7.7%、D：28.2%，B项说明学校还没能够在力所能及的范围内保障学生的财物安全，让35.9%的同学感到失望，还有，有28.2%的同学没有向任何部门放映，说明女同学的处理方式有问题，换句话说就是纵容了一些不法行为，所以相关部门应该加强教育）
6、您觉得您宿舍的门和锁能否足以防盗？
A.很好，B.一般，C.不能
（A：4.2%B：47.9%C：47.9%在这个数据中看出学生对宿舍的门跟锁都不大满意，只有4.2%的同学给与了肯定，这个数字反映了问题的严重性。说明学院学校应根据实际情况给予更换，给学生营造一个安全的环境）
7、您觉得您的宿舍设备（如床，柜等）怎样？
A.好，B.较好，C.一般，D.不好，E.无关重要
（A：2.1%、B：29.8%、C：51.1%、D：14.9%、E：2.1%，对于宿舍的设备，每个人都有不同的要求，但有66%的学生认为宿舍的设备一般或不好，说明了学校的硬件方面还是有待改进，给同学们一个舒适的生活环境）
8、宿舍需维修向学校相关部门（如舍管科）反映时，其服务态度如何？
A.热情接待，B.态度冷漠，C.推脱责任，D.态度一般
（A：25.5%、B：19.1%、C：12.8%、D：42.6%，只有四分之一的女同学给予学校部门工作肯定。这点说明了学校负责宿舍维修的相关部门态度方面存在很大的问题，不能给与同学们尽可能的帮助，希望学校应该对其作出反映，并督促其改善）
9、反映后，学校相关部门进行维修工作效率如何？
A.不错，B.学校事务多，虽慢点，能理解，C.低，令人不快
（A：26.1%、B：34.8%、C：39.1%，对于相关部门的维修效率，只有26.1%的学生感到满意。希望有关部门能够及时地跟进宿舍的维修问题）
10、午休和晚休的时候，周围有否吵杂声影响您的.正常休息？
A.有，难以忍受，B.有，但可以忍受，C.没有
（A：22.9%，B：68.8%，C：8.3%，数据表明，在学生休息的时候总是有杂音，据相关同学的说法是输水管过于陈旧，会发出杂音，希望相关部门能对此做出反应）
11、您宿舍有电脑没？
A.有，B.没
（A：95.7%、B：4.3%，在这个数据中可以体现出，现在大部分学生都有电脑了，但是要正确的使用电脑，做一些对学习有帮助的东西。）
12、您宿舍电脑影响您的学习吗？
A.有，促进为主，B.有，在宿舍难以集中精神学习，C.没，有与没都一样
（A：33.3%、B：29.2%、C：37.5%，从数据可以看出只有三成学生认为电脑影响到他们的学习，大部分学生暂时还是能够抑制到电脑的诱惑，希望那些受影响的同学加强自己的自制力，利用电脑做一些有关学习的东西）
13、您宿舍学习氛围怎样？
A.强，B.一般，C.差，D.很差
（A：17.0%、B：78.7%、C：4.%、D：0%，这个数据呈现了女同学在宿舍的学习气氛还是不错的，希望能继续发扬下去，学习气氛不好的宿舍，希望大家能一起努力，营造出学习氛围）
14、对于午餐和晚餐时间有校外的人来我们宿舍叫外卖这一情况，你对此有怎样的看法？
A.无所谓，B.对此感到反感，C.支持其做法
（A：63.8%、B：19.1%、C：17.0%，数据表明，对于此做法，大部分同学都感到无所谓，只有一小部分的人不赞同此做法，可能是因为外卖比较方便）
15、你在宿舍的权益受损时，是否清楚向谁求助？
A.清楚，B.不清楚
（A：23.4%、B：76.6%，从数据看出，绝大部分的同学在与到问题时都不知道向谁求助，所以希望学校能注意到这个情况，能提供一些帮助）
16、你觉得机电律委会的宿舍工作开展的如何？
A.好，B.比较好，C.一般，D.不好
（A：0%、B：22%、C：73.9%、D：4.3%，从数据看出，大部分女同学对我们律委会的印象不太好，说明我们还存在很大的问题，需要我们每一个律委会成员去反思一下，平时我们有什么做得不足的？有没有真正的帮助到其他人？希望能够我们找出问题的所在，然后改进）
根据以上分析，我们可以看到：
1.宿舍环境以及宿舍硬件方面的情况，近半的人数是对此比较满意的，也还有将近半数的女同学对此抱有不满。建议学校可以将陈旧的设施进行更换，有同学反映宿舍的输水管过于陈旧而发出杂音影响宿舍生活。
2.宿舍被盗现象方面，有三成的同学反应曾经有过被盗的经历，虽然并不是大部分，但是对此值得反思。是学生的防盗意识不足还是学校的硬件设施不给力，也或者是两者都有？据相关数据反应只有4。2%的门锁能够防盗，这个数字反映出的问题是宿舍的门锁根本就是形同虚设，若非宿舍有人，则宿舍中的财物不是任人索取吗？所以希望学校在力所能及的情况下对此情况进行讨论，纵使不能解决此问题，也能得到很大的改进。
3.就宿舍维修问题，有25。5%的女同学给予学校部门工作肯定。这点说明了学校负责宿舍维修的相关部门态度方面存在很大的问题，不能给与同学们尽可能的帮助。维修效率也是差强人意，只有26。1%的同学对其维修效率感到不错，不能给与同学们尽可能的帮助，希望学校应该对其作出反映，并督促其改善。
4.对于宿舍学习氛围，也许是女同学较男同学自觉和原因，只有4.3%的同学认为自己的宿舍学习氛围是差的这点是值得称颂的
建议：
1.公共设施及时发现损坏情况并及时维修（特别是16栋的输水管）
2.加强晚息后的纪律管理
3.多了解同学的想法
4.学校相关部门的服务态度差，推托责任，希望学校加强管理
5.反对宿舍搬迁
6.律委不积极
7.增加机电学院宿舍有关问题反映的渠道
8.宿舍检杳制度需完善，检查不到位
9.热水供应不足
10.希望律委工作能深入到宿舍中去
引言
随着生活质量的不断提高，人们对赖以生存的环境开始重新考虑，并由此提出了更高层次的要求。特别是生活水平和文化素质的提高，原先简单的室内设计已经不能满足人们的需求了，现在设计师们要做的不仅是从色彩，材料，总体预算上为人们考虑，而且更要在室内空间使用上下功夫，只有这样才能作出更符合人们要求的设计。
关键词：
室内设计，空间，改造
摘要：
当代大学生宿舍中，旧宿舍改造是大学生比较关注的。现代的宿舍设计让学生有着满满的期待与向往。居住环境可以影响学生居住时的心情，改造宿舍内部的空间，不仅可以改变我们居住的舒适性，还可以陶冶情操。
室内设计的诠释
室内（interior）是指建筑物的内部，即建筑物的内部空间。室内设计（interior design）就是对建筑物的内部空间进行设计。室内设计作为独立的综合性学科，于20世纪60年代初形成，在世界范围内开始再现室内设计概念。自古以来，室内设计从属于建筑设计，为建筑师主持，没有得到应有的重视。人们对室内设计也看得很简单，没有认识到它是空间艺术、环境艺术的综合反映。17世纪，因室内设计与建筑主体分离，室内装饰风格、样式逐渐发展变化。19世纪以后，室内设计开始强调功能性、追求造型单纯化，并考虑经济、实用、耐久。20世纪初室内装饰反趋向衰落，而强调使用功能以合理形态表现。 现代室内设计是根据建筑空间的使用性质和所处环境，运用物质技术手段和艺术处理手法，从内部把握空间，设计其形状和大小。为了满足人们在室内环境中能 舒适地生活和活动，而整体考虑环境和用具的布置设施。那么，室内设计的根本目的，在于创造满足物质与精神两方面需要的空间环境。
“设计” 是处理人的生理、心理与环境关系的问题。室内空间设计是反映人类物质生活和精神生活的一面镜子，是生活创造的舞台。人的本质趋向于有选择地对待现实，并按照自己的思想、愿望来加以改造和调整。现实空间环境总是不能满足他们的需求，不同时代的生活方式，对室内空间提出了不同的要求。现代室内空间设计就是运用艺术和技术的手段，依据人们生理和心理要求的室内空间环境。它是为了人们室内生活的需要而去创造、组织理想生活时空的室内科技设计。室内空间的分隔可以按照功能需求作种种处理，随着应用物质的多样化、立体的、平面的、相互穿插的、上下交叉的，加上采光、照明的光影、明暗、虚实、陈设的简繁及空间曲折、大小、高低和艺术造型等种种手法，都能产生形态繁多的空间分隔。
调研内容：
区位：x大学
调研对象及名称：x大学女生宿舍楼斋 面积：391.0806平方米 结构：钢筋混凝土框架结构 材料：钢筋、混凝土、砌块
基本情况：共六层，一层有19间宿舍，每层层高约为三米。
在x大学内，斋位于煦园超市旁，有很好的地理位置，靠近澡堂和第一食堂，故购物、洗澡。吃饭都很便捷。斋共有六层，一层有19间宿舍，居住在这里的全是大二各个系的女生。斋总面积达391.0806平方米，每间宿舍能容纳四位学生。
在我们学校的学生宿舍中，分为了六人间与四人间两种，六人间的面积较大，故安排的床铺也是上床下桌型，四人间面积小，空间有限，所以是上下铺。
提出问题：
为什么斋四人间不用上床下桌？
发现问题：
因为靠墙的储物柜占用了空间和面积。
经过测量发现，床长为1950mm，宽为8400mm，宿舍长为4250mm，所以两张床加在一起为3900mm，剩下的长度只为350mm；而因为在门后设计了储物柜，储物柜的宽约为1000mm，所以，占了另一面墙的四分之一，因为这个原因，四人间只能放两组上下铺和两组书桌了。
为什么学生喜欢上床下桌？以下是上下铺与上床下桌的对比：
1，上下铺的和上面床下面桌的比，在宿舍的租金上上下铺还比上床下桌的租金要贵，因为是四人间；
2，上下铺的热闹点，可以坐在下铺聊天、嬉戏；
3，上下铺的下铺通常脏的比较快，你会发现，同学们来宿舍聊天，来了就会坐在床上.；上面床下面桌的，自己的.个人空间比较大点，通常会用个立式的衣橱，有个书架。
4，在刚上大学时，要是睡上面，刚开始会感觉很不方便，尤其是晚上息灯后。 解决问题：
拆掉每间宿舍的储物柜，正好放四张上床下桌！
经过测量和对比发现，一套上床下桌，从地面到床板的位置大约有1750mm的高度，因为在里面是桌子，人站起来不能碰到头。加上床的高度，大约为20xxmm左右。一层楼的层高为3000mm，剩下的高度正好为一个人坐在床上的高度。并且，储物柜这道墙，并不是承重墙之类的不能拆的墙。再者，考虑到美观，时尚，大方，实用，在小空间内不浪费点点滴滴，所以我们认为，考虑到学生需求和现在大学生宿舍现状，应拆掉储物柜，给学生们换上床下桌！ 。
建筑立面：
1.简介：
一般情况下建筑外立面的所指包括除屋顶外建筑所有外围护部分。在某些特定情况下，如特定几何形体造型的建筑屋顶与墙体表现出很强的连续性并难以区分，或为了特定建筑观察角度的需要将屋顶作为建筑的“第五立面”来处理时，也可以将屋顶作为建筑外立面的组成部分。 建筑内立面则是除建筑外立面之外的所有建筑实体与外部空间接触的部分的总称。 2.建筑立面图：
建筑立面图是在与房屋立面相平行的投影面上所做得正投影图,简称立面图.为使立面图外形更清晰,通常用粗实线表示立面图的最外轮廓线,而凸出墙面的雨蓬,阳台,柱子,窗台,窗楣,台阶,花池等投影线用中粗线画出,地坪线用加粗线(粗于标准粗度的1.4倍)画出,其余如门,窗及墙面分格线,落水管以及材料符号引出线,说明引出线等用细实线画出。
建筑立面图的比例与平面图一致,常用1:50,1:100,1:200的比例绘制。 其中建筑立面图是在与房屋立面相平行的投影面上所做得正投影图,简称立面图.其中反映主要出入口或比较显著地反映出房屋外貌特征的那一面立面图，称为正立面图。其余的立面图相应称为背立面图，侧立面图。通常也可按房屋朝向来命名，如南北立面图，东西立面图。
建筑立面图大致包括，南北立面图，东西立面图四部分，若建筑各立面的结构有丝毫差异，都应绘出对应立面的立面图来诠释所设计的建筑。 3.命名方式：
a.可用朝向命名，立面朝向哪个方向就称为某方向立面图；
b.可用外貌特征命名，其中反映主要出入口或比较显著地反应房屋外貌特征的那一面的立面图；
c.可以立面图上首尾轴线命名。
2.建筑立面图的规定：
a.各种立面图应按正投影法绘制。
b.建筑立面图应包括投影方向可见的建筑外轮廓线和墙面线脚、构配件、墙面做法及必要的尺寸和标高等。
C.室内立面图应包括投影方向可见的室内轮廓线和装修构造、门窗、构配件、墙面做法、固定家具、灯具、必要的尺寸和标高及需要表达的非固定家具、灯具、装饰物件等(室内立面图的顶棚轮廓线，可根据具体情况只表达吊平顶或同时表达吊平顶及结构顶棚)。
d.平面形状曲折的建筑物，可绘制展开立面图、展开室内立面图。圆形或多边形平面的建筑物，可分段展开绘制立面图、室内立面图，但均应在图名后加注“展开”二字。
e.较简单的对称式建筑物或对称的构配件等，在不影响构造处理和施工的情况下，立面图可绘制一半，并在对称轴线处画对称符号。
F.在建筑物立面图上，相同的门窗、阳台、外檐装修、构造做法等可在局部重点表示，绘出其完整图形，其余部分只画轮廓线。
G.在建筑物立面图上，外墙表面分格线应表示清楚。应用文字说明各部位所用面材及色彩。H.有定位轴线的建筑物，宜根据两端定位轴线号编注立面图名称。无定位轴线的建筑物可按平面图各面的朝向确定名称。
i.建筑物室内立面图的名称，应根据平面图中内视符号的编号或字母确定。
一、调查背景：
原因：良好的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要渠道。
据统计，大学生在宿舍中的活动时间除去睡眠，每天仍有5.72小时，在大学生的生活、学习环节中居于首位。大学生宿舍成员间相互交往与接触的程度是高校其他学生组织无法相比的。在宿舍里，他们朝夕相处，在密切的交往中，成员间各自的思想特点，个性爱好，品行修养得到充分暴露，也使别人获得深入的了解，往往在不知不觉中发生着相互的影响。宿舍是大学生进行思想交流最活跃，最宽松的场所，乙是信息沟通最不受拘束的渠道，大学生在宿舍中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。
近年来，由于宿舍内部关系不和谐造成的众多高校惨案，复旦大学投毒案，南航大学生刺死舍友，这一系列惨案使得宿舍人际关系越来越受到人们的重视。那么，目前大学生宿舍的关系到底如何？又有哪些因素影响了宿舍人际关系？影响的程度如何？为解决这一问题，我们针对徐州工程学院中心校区的学生做了这一调查。
目的：
1、调查大学生宿舍的关系的现状。
2、分析导致宿舍关系不和谐的因素。
3、为促进宿舍关系的和谐发展提出切实可行的建议。
二、关键词：
大学生 心理健康 人际关系 人际交往 宿舍 宿舍人际关系
三、调查对象：
徐州工程学院中心校区20__级学生
四、调查时间、地点：
时间：20xx年5月10日—20xx年5月12日
地点：徐州工程学院中心校区
五、调查结果：
在被调查的人中间，宿舍关系保持非常融洽的有24人，占调查人数的23.5%;基本还过得去的66人，占调查人数的64.7%；偶尔有点矛盾冲突的9人，占调查认识的8.8%；关系非常紧张的有3人，占总调查人士的2.9%。
六、大学生人际关系紧张原因分析
为什么会出现这样的情况呢？根据调查，我们不难发现，在大学生中间存在这样的问题，影响着人际关系的良好发展。
第一：以自我为中心。以自我为中心的人表现为只从自己的经验和角度去认识人和事，而不能意识到别人对同一事物的看法和观点，对人或事的看法带有强烈的主观 性。常常只在乎自己的想法，在待人、接物、处事当中只关心自己的兴趣和需要，而忽视别人的处境和利益，很少站在别人的立场为别人着想。常常喜欢盛气凌人、 自吹自擂，并且自私自利。随着社会的发展，在大学校园里，独生子女越来越多，一部分的同学有这样的倾向，导致了人际关系的紧张。
第二：性情孤僻，自我封闭。有些人性格孤僻，不愿与他人交往，或者把自己的真实思想、情感掩盖起来，不关心周围的同学，冷眼看世界，周围的同学也很难与他交谈，对班里的事情表现的很冷淡，对任何事情不发表意见，也不表示赞同。
第三：对人有偏见，有嫉妒心理。有些人经常在待人处事时很容易偏激，对他人言行敏感、多疑与不信任，猜疑是大学生之间进行交往的大敌。有些人因为他人的长 处、成绩会有偏见而产生嫉妒的心理，会心怀不满，甚至在行为上冷嘲热讽和采取不道德行为；有些人会因为别人的家庭情况比自己好进而产生嫉妒，在生活上处处 针锋相对，不能与同学和平相处。
第四：有害羞自卑的心理。有些同学因为家庭环境，或者因为外貌、成绩等因素，在与同学的.交往中就会畏首畏尾，不敢大胆的表达出自己的想法，在交往中遭受到 一点挫折，就会意志消沉，灰心丧气，有时还会怨天尤人。如果受到别人的耻笑与污辱，就会忍气吞声，沉默寡言，最终导致自己交不到朋友。
第五：讨好行为，功利主义。有一部分的同学为自身利益着想，就会很刻意的去亲近某一位同学，或老师。这样与被亲近的人之间也建立了虚伪的人际关系，让同学认为此人是一个谄媚主义者，导致了人际关系的不好。第六：个性张扬，无拘无束。有一部分的同学在学校里喜欢把自己打扮得奇装异彩的，主张个性张扬，无拘无束的大学生活，却不关心宿舍的卫生问题，甚至是个人的卫生问题，这样导致了宿舍的同学对其产生不满情绪，影响了人际关系。
第七：性格决定问题。有些人性格比较小器，对什么事情都斤斤计较；或者因为自身的生活习惯，对任何人都过于挑剔，对同学的生活习惯都过分要求；或者性格比 较高傲，看不起被自己差的人；或者性格过分的独立，有自己的想法，不屑于与同学的交往，缺少集体观念，这样在大学人际关系中也有一定的影响。
七、改进大学生人际关系的建议
人际关系是人们在生活实践中通过互相交往与互相作用形成的人与人的直接心理联系。大学生人际关系是大学生人际交往的特殊产物，是其大学生活中一个不可忽视 的重要方面。和谐、友好、积极、亲密的人际关系对于大学生的学习和生活是有益的，紧张、消极、敌对的不良人际关系对大学生的工作、学习、生活是有害的。每 一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。那么，怎样才能在大学校园与人友好相处，拥有一段终生难忘的美好回忆，同时又为将来步入社会做一个充分的人际关系方面的准备呢 ? 我们不妨从以下几个方面做起。
第一，要调整自己的心态，摆正位置，了解大学校园人际关系的特点。从成为大学生的那一天起，我们就迈进了人生的另一个舞台，要做到关键的一点是正确认识自 己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，保持一种全新的心态进入大学的校门。同时明确在大学校园里，与人相处的对象和特点都发生了根本的变化。在中学以前，我们 与之相处的对象和含义比较狭窄，那时的人际关系也比较简单。例如，我们可以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦 成为了大学生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。所以， 不仅要同自己喜欢的人交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。
第二，要努力塑造良好的个人形象，改善性格上的不足之处，注重自身能力的培养。通常在大学生的交往中，往往喜欢与性格良好、成熟、待人热情、坦率、思想活 跃、有责任感的人交往，讨厌虚伪、自私、冷酷的人。若交往中存在恐惧、自卑、封闭、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易与人建立良好的人际关系。这需要大学 生在交往中注意提高自身的心理素质，树立信心，改正性格上的一些不足之处，在同学中间里良好形象，学会在交往中真诚待人，信任他人，宽容他人。同时在交往 中要学会适度的真诚的赞美别人，有些人就会由于受到称赞而使自尊心得到满足，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突，为良好的人。
八、结束语：
建立良好的人际关系是大学生的必修课，大学生活是一个接近社会的生活，与中学时代有很大不同，所以有很多问题还需要我们积极去解决，在这个过程中我们会学到很多东西。
当代大学生宿舍中，旧宿舍改造是大学生比较关注的。现代的宿舍设计让学生有着满满的期待与向往。居住环境可以影响学生居住时的心情，改造宿舍内部的空间，不仅可以改变我们居住的舒适性，还可以陶冶情操。
室内设计的诠释
室内（interior）是指建筑物的内部，即建筑物的内部空间。室内设计（interior design）就是对建筑物的内部空间进行设计。室内设计作为独立的综合性学科，于20世纪60年代初形成，在世界范围内开始再现室内设计概念。自古以来，室内设计从属于建筑设计，为建筑师主持，没有得到应有的重视。人们对室内设计也看得很简单，没有认识到它是空间艺术、环境艺术的综合反映。17世纪，因室内设计与建筑主体分离，室内装饰风格、样式逐渐发展变化。19世纪以后，室内设计开始强调功能性、追求造型单纯化，并考虑经济、实用、耐久。20世纪初室内装饰反趋向衰落，而强调使用功能以合理形态表现。 现代室内设计是根据建筑空间的使用性质和所处环境，运用物质技术手段和艺术处理手法，从内部把握空间，设计其形状和大小。为了满足人们在室内环境中能 舒适地生活和活动，而整体考虑环境和用具的布置设施。那么，室内设计的根本目的，在于创造满足物质与精神两方面需要的空间环境。
“设计” 是处理人的生理、心理与环境关系的问题。室内空间设计是反映人类物质生活和精神生活的一面镜子，是生活创造的舞台。人的本质趋向于有选择地对待现实，并按照自己的思想、愿望来加以改造和调整。现实空间环境总是不能满足他们的需求，不同时代的生活方式，对室内空间提出了不同的要求。现代室内空间设计就是运用艺术和技术的手段，依据人们生理和心理要求的室内空间环境。它是为了人们室内生活的需要而去创造、组织理想生活时空的室内科技设计。室内空间的分隔可以按照功能需求作种种处理，随着应用物质的多样化、立体的、平面的、相互穿插的、上下交叉的，加上采光、照明的光影、明暗、虚实、陈设的简繁及空间曲折、大小、高低和艺术造型等种种手法，都能产生形态繁多的空间分隔。
调研内容：
区位：x大学
调研对象及名称：x大学女生宿舍楼斋 面积：391.0806平方米 结构：钢筋混凝土框架结构 材料：钢筋、混凝土、砌块
基本情况：共六层，一层有19间宿舍，每层层高约为三米。
在x大学内，斋位于煦园超市旁，有很好的地理位置，靠近澡堂和第一食堂，故购物、洗澡。吃饭都很便捷。斋共有六层，一层有19间宿舍，居住在这里的全是大二各个系的女生。斋总面积达391.0806平方米，每间宿舍能容纳四位学生。
在我们学校的学生宿舍中，分为了六人间与四人间两种，六人间的面积较大，故安排的床铺也是上床下桌型，四人间面积小，空间有限，所以是上下铺。
提出问题：
为什么斋四人间不用上床下桌？
发现问题：
因为靠墙的储物柜占用了空间和面积。
经过测量发现，床长为1950mm，宽为8400mm，宿舍长为4250mm，所以两张床加在一起为3900mm，剩下的长度只为350mm；而因为在门后设计了储物柜，储物柜的宽约为1000mm，所以，占了另一面墙的四分之一，因为这个原因，四人间只能放两组上下铺和两组书桌了。
为什么学生喜欢上床下桌？以下是上下铺与上床下桌的对比：
1，上下铺的和上面床下面桌的比，在宿舍的租金上上下铺还比上床下桌的租金要贵，因为是四人间；
2，上下铺的热闹点，可以坐在下铺聊天、嬉戏；
3，上下铺的下铺通常脏的比较快，你会发现，同学们来宿舍聊天，来了就会坐在床上.；上面床下面桌的，自己的个人空间比较大点，通常会用个立式的衣橱，有个书架。
4，在刚上大学时，要是睡上面，刚开始会感觉很不方便，尤其是晚上息灯后。 解决问题：
拆掉每间宿舍的储物柜，正好放四张上床下桌！
经过测量和对比发现，一套上床下桌，从地面到床板的位置大约有1750mm的高度，因为在里面是桌子，人站起来不能碰到头。加上床的高度，大约为20xxmm左右。一层楼的层高为3000mm，剩下的高度正好为一个人坐在床上的高度。并且，储物柜这道墙，并不是承重墙之类的不能拆的`墙。再者，考虑到美观，时尚，大方，实用，在小空间内不浪费点点滴滴，所以我们认为，考虑到学生需求和现在大学生宿舍现状，应拆掉储物柜，给学生们换上床下桌！ 。
建筑立面：
1.简介：
一般情况下建筑外立面的所指包括除屋顶外建筑所有外围护部分。在某些特定情况下，如特定几何形体造型的建筑屋顶与墙体表现出很强的连续性并难以区分，或为了特定建筑观察角度的需要将屋顶作为建筑的“第五立面”来处理时，也可以将屋顶作为建筑外立面的组成部分。 建筑内立面则是除建筑外立面之外的所有建筑实体与外部空间接触的部分的总称。 2.建筑立面图：
建筑立面图是在与房屋立面相平行的投影面上所做得正投影图,简称立面图.为使立面图外形更清晰,通常用粗实线表示立面图的最外轮廓线,而凸出墙面的雨蓬,阳台,柱子,窗台,窗楣,台阶,花池等投影线用中粗线画出,地坪线用加粗线(粗于标准粗度的1.4倍)画出,其余如门,窗及墙面分格线,落水管以及材料符号引出线,说明引出线等用细实线画出。
建筑立面图的比例与平面图一致,常用1:50,1:100,1:200的比例绘制。 其中建筑立面图是在与房屋立面相平行的投影面上所做得正投影图,简称立面图.其中反映主要出入口或比较显著地反映出房屋外貌特征的那一面立面图，称为正立面图。其余的立面图相应称为背立面图，侧立面图。通常也可按房屋朝向来命名，如南北立面图，东西立面图。
建筑立面图大致包括，南北立面图，东西立面图四部分，若建筑各立面的结构有丝毫差异，都应绘出对应立面的立面图来诠释所设计的建筑。 3.命名方式：
a.可用朝向命名，立面朝向哪个方向就称为某方向立面图；
b.可用外貌特征命名，其中反映主要出入口或比较显著地反应房屋外貌特征的那一面的立面图；
c.可以立面图上首尾轴线命名。
2.建筑立面图的规定：
a.各种立面图应按正投影法绘制。
b.建筑立面图应包括投影方向可见的建筑外轮廓线和墙面线脚、构配件、墙面做法及必要的尺寸和标高等。
C.室内立面图应包括投影方向可见的室内轮廓线和装修构造、门窗、构配件、墙面做法、固定家具、灯具、必要的尺寸和标高及需要表达的非固定家具、灯具、装饰物件等(室内立面图的顶棚轮廓线，可根据具体情况只表达吊平顶或同时表达吊平顶及结构顶棚)。
d.平面形状曲折的建筑物，可绘制展开立面图、展开室内立面图。圆形或多边形平面的建筑物，可分段展开绘制立面图、室内立面图，但均应在图名后加注“展开”二字。
e.较简单的对称式建筑物或对称的构配件等，在不影响构造处理和施工的情况下，立面图可绘制一半，并在对称轴线处画对称符号。
F.在建筑物立面图上，相同的门窗、阳台、外檐装修、构造做法等可在局部重点表示，绘出其完整图形，其余部分只画轮廓线。
G.在建筑物立面图上，外墙表面分格线应表示清楚。应用文字说明各部位所用面材及色彩。H.有定位轴线的建筑物，宜根据两端定位轴线号编注立面图名称。无定位轴线的建筑物可按平面图各面的朝向确定名称。
i.建筑物室内立面图的名称，应根据平面图中内视符号的编号或字母确定。