男：今天我们欢聚一堂，把胜利的喜悦品尝！
女：让我们在五月放歌，让我们为劳动礼赞！
男：让我们向明天献上最美好的祝福！
女：xx区庆＂五一＂表先仪式暨文艺演出！
合：现在开始！
男：今天到场的有：x区四大家领导和处级干部、各乡镇街道办事处、区直各部门的主要领导和分管工会工作的领导，欢迎你们！
女：区部分企事业单位的负责人，及区部分工会干部。欢迎你们！
男：下面我们欢迎致辞！
女：欢迎！
（颁奖词）
男：谢谢热情洋溢的致辞。下面请宣读＂十佳＂名单和五一劳动奖章获得者名单。大家欢迎！
（串台词）
女：歌声亮，舞姿翩，儿女笑开颜。
男：手携手，肩并肩，豪情似火勇向前。
女：朋友们，欢快的歌舞拉开了演出的序幕。
男：值此喜迎五一国际劳动节来临之际，我们xx区总工会特地组织了这台演出，展示我们广大干部职工昂扬向上的精神风貌！
女：并献上我们最诚挚的节日问候和最美好的祝愿！
（1、山丹丹开花红艳艳）
男：五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳。
女：让我们的歌声飘扬在五月的和风里，让我们的笑容盛开在五月的鲜花中。请欣赏景伴歌《山丹丹开花红艳艳》！
男：请欣赏。
（2、x趣）
女：今年是我们传统的x年。今天我们的舞台上也来了一群x娃，他们充满朝气与活力，他们的动作夸张又有趣，展现出劳动者生机勃发的气象。
男：看，他们来了。
（3、激情的五月）
男：劳动者，一个光荣的称号。鲜花点缀了你的芬芳人生，奖章表达了你的卓越功勋。五月的星空因为你而光彩夺目，五月的诗歌因为你变得更加瑰丽豪迈。让我们把最美丽的诗篇献给你，光荣的劳动者。请欣赏诗朗诵《激情的五月》。
（4、走进千家万户）
男：我记得有一首歌，里面有这么几句：进了男家的门，解了赵家难。
女：我知道，接下来是：吃了百家的饭，了过百家的愿。
男：嗯。我觉得这正是xx区各级干部的写照。在＂党员干部走进千家万户＂活动，他们广泛与困难群众进行结对帮扶，在了解群众、帮助群众的实践中进一步增进同群众的感情。
女：是的。他们主动服务、主动尽责、主动履职，为群众送去党和政府的温暖。他们；
合：走进了千家万户。
（5、红色记忆）
女：历史不会忘记，生活在幸福中的我们更不会忘记，也不应该忘记，是昨天在枪林弹雨中浴血奋战的先辈们用生命与鲜血换来了今天的和平与幸福，也许只有铭记了昨天，我们才能更加懂得珍惜今天。朋友们，让我们珍藏这段《红色记忆》。
（6、风采）
男：我们都说，劳动创造了美，美来自于劳动。其实，只要我们善于发现，真正的美就蕴含在劳动者的心灵里，表现在他们劳作的动作里。今天，一群普通劳动者展示出他们最美的风采！
（7、欢乐的舞步）
女：听！激情澎湃动人心弦的青春舞曲。看！飘扬的长发，时尚的舞姿，展示了青年劳动者对生命之舞的诠释和对生活的无比热爱。她们是一群快乐而幸福的舞者。让我们一起随着音乐起舞，踏出我们《欢乐的舞步》！
（8、环卫情）
女：有一种芳香，四季永不变；
男：有一种花朵，四时永开放；
女：有一类人群，一生永相伴。
男：她们虽然没有牡丹的高贵，没有玫瑰的典雅，没有百合的芬芳，但她们却是第一个迎接春天的，是我们心中最美的迎春花。
女：请欣赏环卫站职工自编自演的音乐情景剧《环卫情》。
（9、劳动者之歌）
男：朋友们，提到五一，不知道你会想到什么？、？一个个劳动者的名字我们已经耳熟能详。当然，萦绕在我们脑际的还有那一首首饱含赞颂之情的歌曲。今天，就让我们纵情歌唱，唱响那一首首劳动者之歌。
（结束词）
女：是一片热土，在这里，祖先曾给我们留下灿烂的文化。
男：是一块胜地，在这里，前辈曾给我们留下过骄人的业绩。
女：让我们在区委、区政府的坚强领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，开拓创新！
朋友们，演出到此结束，再会！
A：五月的朝霞在蓝天下溢彩；
B：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋。
C：今天的波光粼粼、群鸟鸣响。
D：今天的姹紫嫣红、百花绽放。
A：鲜花涌动，歌声涌动，xx大地涌动成了一片欢乐的海洋！
B：心潮涌动，激情涌动，xx大地涌动成了一片希望的天空！
D：超常规、跨越式发展激动着xx人的心房！
A：港城一体，建设，xx人正乘风破浪，扬帆远航！
合：在奋起，正展翅飞翔！
B：我们用智慧与激情让中国最美的xx城市更加绚丽多姿。
C：我们用满腔的敬意赞美，赞美！
D：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱！
A：我们用鲜花与彩虹一起描绘绚丽的图景。
B：我们用歌声划出黎明诗意的飞扬！
C：我们用器乐敲击肃中的节奏；
D：我们用舞步旋转欢欣。
A：由xx市、xx市主办，xx市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”。
合：现在开始！
A：千里绿江，奔腾浪飞；
B：万顷黄海，苍茫潮涌。
C：江海交冲，积辽东之圣土；
D：天地造化，铸华夏之名城。
合：中国最美的边境城市——！
A：请欣赏配乐诗朗诵《日出》。
B：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受。
C：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力。
D：让我们一起随之起舞，沸腾吧！
合：让我们一起来享受异国风情吧！
A：请欣赏拉丁舞。
表演者：、等。
指导教师：。
C：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。
D：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。
A：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持，成就了伟大而无私的爱。
B：请欣赏歌伴舞《香水百合》。
D：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国；
A：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；
B：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来；
C：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的舞蹈；
D：请欣赏舞蹈《之花》！
表演者：。
指导教师：。
A：看，操场是我们快乐无限的广场；
B：校园是我们健康成长的家园；
C：课堂是我们放飞理想的天堂；
D：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。
A：请欣赏舞蹈《向前冲》！
表演者：。
B：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场；
C：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他。
D：由xx市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福！
A：希望大家在歌声中陶醉；
B：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐！
C：请欣赏歌曲联唱：
⒈团团圆圆；
⒉做棵小树；
⒊灰姑娘；
⒋祖国最亲，妈妈！
表演者：、等
D：请欣赏歌曲联唱：
⒈我仰望五星红旗；
⒉五色花；
⒊小音符；
表演者：、等。
指导教师：。
A：少年世界是淅沥沥的春雨，哗啦啦的小溪。
B：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉。
C：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树。
D：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽。
合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松！
A：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖！
表演者：。
指导教师：。
B：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。
C：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。
D：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。
A：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话。
B：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》。
表演者：、等。
指导教师：。
C：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红。
D：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿。
A：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高。
B：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。
C：请欣赏大合唱：《快乐阳光》。
表演者：、等。
指导教师：。
D：不管我心中装着什么；
你总是用动听的语言来表达。
不管你诉说着什么；
我的手指总能准确地读懂你。
这就是电子琴——会吟诗的朋友。
请欣赏电子琴独奏：。
表演者：。
指导教师：。
A：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩，弹筝搏，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”
请欣赏古筝二人奏：。
表演者：、。
指导教师：。
B：大提琴的声音，浑厚敦实，又细腻深邃，大提琴的声音像一条河，随着这条河流淌的是我的生命，我的激情.是我无法忘却的回忆。
请欣赏大提琴独奏：。
表演者：。
指导教师：。
C：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
请欣赏琵琶齐奏：。
表演者：。
指导教师：。
D：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。
请欣赏长笛演奏：
⒈四小天鹅；
⒉幽默曲；
⒊山丹丹开花红艳艳。
表演者：、。
指导教师：。
A：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声浓浓中国情。
请欣赏二胡齐奏：《杨州小调》。
结束语：
A：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。
B：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
C：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩。
D：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
合：来吧！朋友，走进春天，走进中国最美的城市——。
A：由xx市、xx市旅游局主办，xx市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”；
合：到此结束。
B：祝爷爷、奶奶；
C：叔叔、阿姨；
D：哥哥、姐姐；
合：身体健康，万事如意，节日快乐！再见！
男：尊敬的老师，
女：亲爱的同学们
合：大家早上好！
男：落花送走了春天，黄叶送走了夏天，随着窗外纷飞的雪花和骤降的气温告诉我们真正的冬天来了。
女：冬季虽然没有春天的生机盎然，也没有秋天的硕果累累，但它却孕育着新的生机。在这略显寒冷的冬季的早晨，我们又迎来了新一周庄严的升旗仪式.
男：本周升旗班是三二中队，我是主持人。
女：我是主持人，有请三二中队出旗！
男：担任本周升旗手的是来自三二中队的和，请升旗手父母为升旗手佩戴光荣的升旗手绶带。
女：请升旗手做自我介绍。（升旗手做介绍）
男：升国旗，唱国歌！
女：众所周知，“父母是孩子的第一任老师”，家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，我们xx小学能在市区各项比赛中屡获佳绩，也离不开我们爸爸妈妈们的理解和支持。请听三二中队国旗下演讲“家校携手，共创教育辉煌”
男：三一中队是一个和谐上进、多才多艺的集体。班级有二十多名同学三年来一直坚持参加古筝和二胡学习。
女：在本学期、等8名同学入选校民乐队，
男：、等5名同学成为校健美操队队员，
女：、等四名同学是学校舞蹈队的主力，
男：还有十余名同学参加了书法班的训练，其中x同学还获得了。
女：我们班还有很多美术爱好者，其中x同学成为了学校首批参与个人画展的小画家。
男：、钢琴演奏也让人如醉如痴。
女：请在本周三星电视台欣赏他们的才艺表演。
男：唱校歌《烛光和花朵齐开放》
女：丰富多彩的校园生活像一条绚丽的纽带把我们、老师和家长的心紧紧连在一起。
男：相信在父母和老师们的共同关怀下，我们会在这个大家庭里更加幸福地成长！
女：宣布：xx小学“家校携手，共谱教育乐章”主题升旗仪式到此结束！
a：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。
b：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
c：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩
d：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来
合：来吧!朋友，走进春天，走进中国最美的城市____
a：由__市共青团市委、__市旅游局主办，__市青少年宫承办的庆五一文艺演出;
合：到此结束。
b：祝爷爷、奶奶
c：叔叔、阿姨
d：哥哥、姐姐
合：身体健康，万事如意，节日快乐!再见!
尊敬的各位领导、各位来宾、来自x厂各条战线的劳动者、建设者们：
大家下午好！四月梧桐芳菲尽，五月槐花飘香来。
火红的五月，迸发着激情，因为它赋予了我们劳动者应有的权利和由衷自豪感；
灿烂的五月，散发着热情，因为它赋予了我们肩负社会责任的义务和历史使命感。
伴着春天的旋律，全体职工在带领下，企业朝着希望飞翔；在“正直、宽容、远见、敬业”企业文化的引领下，x厂一路高歌。今天，我们相约在这里，共同庆祝我们自己的节日——劳动节！今天，我们相约在这里，回望激情岁月，展望美好未来。让我们载歌载舞，共同奏响一曲盛世欢歌！
我宣布20xx年度五一演出——现在开始！
演出一开始，我要向大家汇报一个好消息。
在这里，让我们用掌声向他们表示祝贺！
今天，就请获奖的健排舞队队员们给大家做一次汇报演出吧！请欣赏！
这一天全世界所有的鲜花都簇拥着劳动者的笑脸！
这一天全世界所有的目光都敬仰着劳动者的襟怀！
你是无私、伟大、坚强的化身；
你是尊严、奉献、团结的榜样；
你的世界丰富多彩、你的心灵细腻感恩；
这一天，你是全世界最美的人！
请欣赏由支部表演的
青釉釉的大道花草香，送你微笑、送你阳光。
整齐齐的步履歌声响，走过坎坷，走出彷徨。
敬爱的x厂，我们愿你幸福，盼你成长！
让我们共同祝愿你——。
请欣赏由支部表演的舞蹈。
工装，我们人人都有。可是你记得自己有过几套工装吗？你还记得那些工装的色彩和款式吗？
下面这个节目，没有宽广的T型舞台，但能够带给你一份份惊喜没有靓丽的Model，但能够引发你一份份回忆。
时间将因它而回放、脚步将因它而停驻；
动感将随音乐而现、活力将随脚步而出；
让我们一起来看看劳动者们如何展示他们最美的服饰！
有请支部为大家表演——工装秀！
确实，这一身身蓝色工装不仅是身份标识，更是良好企业文化、高度社会责任感、集体荣誉的代名词。让我们大家都怀着一颗感恩的心，与企业同呼吸、共命运吧！感谢帅哥靓女们为我们带来这么精彩的工装秀，谢谢你们。
月亮，自古就是诗人，歌者争相歌咏的对象，更是情人互诉衷肠表白爱意的桥梁。瞧，这静谧的月光下，走来了一群多情的阿妹，她们想对月亮说些什么，一起来看看吧。请欣赏由支部带来的舞蹈。
你知道吗？今年下半年，又到了我们x厂x年一度申报x级文明单位的时候了，据说审查非常严格呢。
的确，我们提倡说文明话、办文明事、做文明人，文明的话题讲不完，可是少数不文明现象还是断不了根。
是啊，孔子曾说过，不学礼，无以立。文明礼仪并非是个人生活的小事，更是一个企业、一座城市乃至整个国家社会风尚的真实反映。我们只有把文明牢记在心中并付诸在行动里，才能携手共赏文明之花。
下面请欣赏由支部送上的表演唱《文明》。
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
下面请欣赏由表演的歌伴舞。
劳动创造生活、劳动创造世界，劳动创造了今天的业绩；
劳动装点繁荣、劳动描绘前景，劳动酿造了甘甜的美酒；
五月的节日，光荣永远属于伟大的劳动者！
就让我们一起，打起竹板——赞劳模！
请欣赏由有限责任公司支部表演的群口快板《快板赞劳模》！
总有一种激情让我们感动，总有一种生活让我们向往。
总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。
我们趁着胜利，快马扬鞭，我们带着祝福，奋发图强。
成绩只属于过去，20xx年，xx人将站在全新的起点上，开始全新的征程。
让我们永远拥有劳动者的激情和创造，在各自的工作岗位上，以“管理上水平”促“企业上水平”，用一流的标准、一流的工作、一流的业绩，为“创建优秀x工厂，打造一流企业”奉献我们的智慧，激情和汗水。让我们把昨天的颂歌化作今天的号角，为我们明天的事业壮行！
朋友们，演出到此结束，再会！
董：各位领导、各位来宾：
朱：老师们、同学们：
合：大家下午好!
董：五月，是春光明媚、鲜花盛开的季节。
朱：五一，是全世界劳动人民的光辉节日。在五一国际劳动节即将到来之际，我们向全市的离煺休老领导、老干部、老同志和老年大学全校师生表示亲切的问候和节日的祝贺!
董：今天，市委老干部局和__老年大学联合举办庆祝五一劳动节联欢会。
朱：首先，让我们以热烈的掌声欢迎市委老干部局局长、老年大学副校长__致词，有请。
董：衷心感谢__局长热情洋溢的致词。邳州老年大学有关班队利用课余时间精心排练了一台文艺节目，现在，奉献给大家。
朱：请看第一个节目：电子琴、萨克斯合奏《翻身农奴把歌唱》，有电子琴班表演。
董：下面请欣赏时装舞《透过开满鲜花的月亮》，表演者：服饰班学员。
朱：现在请听程新维的男声独唱《打靶归来》。
董：从大家的热烈掌声中可以看出这位老人演唱的是多幺精彩。他那嘹亮的歌声，仿佛把我带到了阔别20年的绿色军营。谢谢!接下来请欣赏由__带给大家的舞蹈《熘熘的康定熘熘的情》。
朱：请听葫芦斯齐奏《侗乡之夜》、巴乌齐奏《渔歌》。
董：国好、家好、生活好，和谐社会就是好;公路、铁路、致富路，条条都是幸福路。请听由地方戏班的表演唱《一路富了千万户》。
朱：接下来请欣赏木兰圈表演《中国的月亮》。
董：中国的月亮很美，中国的女性很美，邳州的女性更美，她们的表演更美!下面请欣赏二胡合奏《西藏舞曲》、《南泥湾》。
朱：请听女生独唱《牡丹之歌》由声乐班沈宪香演唱。
董：年逾花甲的老人能唱出这幺嘹亮的歌声，精神可嘉，让我们再次为她鼓掌!演出过半，真可谓高潮迭起，精彩纷呈。接下来请大家欣赏蝴蝶布鲁斯《梁祝》，由交谊舞班表演。
朱：多幺优美的旋律，多幺优美的舞姿，把梁祝的爱情故事演绎得淋漓尽致，十分精彩。下面请听女生独唱《前门情思大碗茶》，由器乐班徐德兰演唱。
董：请听柳琴小合唱《杨叁姐告状》选段，由地方戏班表演。
董：下面欣赏笛笙合奏《春到拉萨》，演奏者：__、__。有请二位闪亮登场。
朱：请听二胡齐奏《阿里山的姑娘》，由器乐班表演。
朱：请继续欣赏口琴、电子琴合奏《渔家女》、《南泥湾》，由__一人演奏。
董：啊!一个人在台上能够同时演奏两种乐器，真是难能可贵，令人叫绝。我们把他推荐到中央电视台去表演去，大家说好不好?好!下面请看由腰鼓班表演的腰鼓舞《咱们当兵的人》。
董：请听吕剧合唱《借年》选段，由地方戏班演唱。
董：请声乐班的__为大家清唱《计划生育要记心》。
朱：请听男声独唱《康定情歌》，由声乐班__演唱。
董：请看服饰班表演的《夕阳风采》。
朱：请听男声独唱《江河万古流》，由__演唱。
董：最后一个节目：小合唱《好汉歌》、《南泥湾》。
朱：精彩的节目，展示了老年大学的教学成果，嘹亮的歌声，表达了全校师生欢度佳节的热情。
董：这是一台充满喜庆和欢乐气氛的联欢会，撒满了喜悦、欢笑和掌声。我们欢聚一堂，共庆五一劳动节，我们一起祝贺——联欢会文艺演出圆满成功!
朱：让我们共同祝愿老领导、老年朋友健康长寿!
董：共同祝愿大家节日快乐、阖家幸福!
朱：共同祝愿老年大学的明天更加美好!
主持人：五月，是希望的季节，春天正迈着轻盈的脚步，向我们走来——在春意盎然的五月，四年六班“劳动最光荣”主题班会现在开始！
主持人：五月的第一天是什么节日？对，劳动节，下面我们来了解一下劳动节的由来
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听《劳动者之歌》。
主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，父母亲人的辛勤劳动
为我们创造了今天这样的幸福生活，可有的人并不珍惜，请欣赏小品《放学后》
主持人：劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们开展一次“小记者在行动”
采访一下在座的同学----------在家你都做什么劳动？
主持人：同学们做得都很好，下面请欣赏小品“手的自白”
主持人：劳动者用双手创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听诗歌：双手多灵巧
主持人：劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。请听三句半
主持人：勤劳是我们中华民族的美德，劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香硕果。我们来积累一些劳动的名言。
主持人：”同学们，双手越做越勤劳，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！下面我们来一次劳动比拼（系鞋带、）
主持人；做一些力所能及的家务劳动是一种美德，作为小学生的我们从小培养爱劳动的好习惯。我们向全班同学发出倡议，请x同学带领大家宣读倡议书
主持人：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了幸福的生活，欢乐与我们共享，幸福与我们同在，让我们一起为祖国祝福，让我们全班都做最光荣的劳动者。
主题班会到此结束！
（合）尊敬的老师，亲爱的少先队员朋友们：大家早上好。
（x）本次升旗仪式由四二中队主持，我是主持人。
（x）我是主持人。
（x）亲爱的同学们，5月1日是国际劳动节，这是全世界劳动人民自己的节日。
（x）我们每年都欢快的庆祝这个节日，那么你知道它是如何诞生的吗？
（x）这还得从19世纪80年代的美国工人运动说起。1886年的5月1日，美国的资产阶级政府出动大批军队和警察，残酷地镇压了芝加哥工人因要求改善劳动条件而进行的集会斗争。这说明，工人阶级不要说争取主人的地位，就是要求改善基本的生活条件也会遭受到血腥的镇压。
（x）把五月一日定为国际劳动节，就是旨在动员并团结全世界无产阶级及劳动人民，为争取自身的自由、解放，为最终实现当家作主的权利而不懈斗争。
（x）同学们，我们也应该从小养成热爱劳动的习惯，自己的事情自己做，学校的事情积极做，家里的事情自觉做，在劳动中培养热爱劳动的感情，练就一双勤劳而灵巧的双手。
（x）我们还要成为校园环境美的创造者。美丽的校园、整洁的教室、美好的环境需要我们用劳动去创造、去维护。
一、（合）宣布“用劳动创造美好校园环境”主题升旗仪式现在开始！
二、（x）担任本次升旗手的是我中队的和两位少先队员，担任护旗手的是我中队的和两位少先队员。
是我们中队的体育委员。他活泼，热情，好动，而且乐于助人。在中队里不管谁遇到困难，他都会伸出援助之手。他学习好，在纪律上严格要求自己，兴趣爱好也十分广泛。他不仅是我们班级人人皆知的“体育小明星”，而且是我们学校足球队的主力。在老师的带领下，他积极组织、参与足球比赛，在每次校运会比赛中也都取得了优异的成绩。
是我们中队的文艺委员。她擅长舞蹈，积极参加各项活动，曾获得不少荣誉。她遵守纪律，学习自觉认真，对老师布置的任务，她总是能出色地完成。她很珍惜升旗手这一荣誉，时时鼓励自己，在各方面能精益求精，更上一层楼。她是我们队员信赖的班干部。
是我们中队的科学课代表。她上课大胆发言，认真听讲，学习一丝不苟。她心思细致，有耐心，总是帮助老师做一些力所能及的事情。她的作业干净整齐，总是得到老师的表扬。她珍惜时间，刻苦学习，因为她知道：少壮不努力，老大徒伤悲。
是我们中队的卫生委员。每天清晨，她总是早早的来到学校，帮助值日生值日。在她眼中总有干不完的活，老师常夸她懂事勤劳。在这学期里，她进步很大，在学习上她有一种不服输的精神。相信她这种顽强的毅力一定能够征服世界上任何一座高峰。
三、（x）请中队辅导员xx老师和校外辅导员x阿姨为升旗手护旗手佩戴光荣的升旗手护旗手绶带。请升旗手护旗手步入光荣的升旗台。国旗护卫队出旗、敬礼。
四、（x）升国旗、奏国歌、唱国歌。
五、（x）有一首歌伴随着我们，在东小的校园里回荡，唱校歌。
六、（x）我们的校风是乐学、创新、求美、健体
我们的学风是学会做人，学会学习，学会生活，学会合作，学会发展
我们的校训是：学会做人、学会学习、学会合作、学会发展
（x）
童年时，我总是这样想：
天下的路为什么那么多，
多得象撒在河中的渔网？
是谁把它们喂养大，
让许许多多的车辆在上面来往？
（x）
今天，我发现你们在路旁，
用自豪的目光送走车辆，
把碎过的石子撒在路上……
现在，我已明白，
千千万万的劳动者就是那小小的石子，
把天下的路铺得又宽又长！
七、请听诗朗诵：《五一颂》
春风春雨把原野拂过，
惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上，
悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风，用温情的手在电线上弹奏着
欢快的乐章，在寂寥中
为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，
荒芜人烟的戈壁
因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，
为了千万劳动者能安全连续地运用电能
去建设祖国，
我们的电业工人
起五更、归月色、战沙暴，
巡线，检修，消缺
从不毛之野到喧嚣的街头闹市，
从架空线到地缆的每个角落，
细心检查，
不让每一个隐患从眼前滑过……
这就是光明使者
为自己劳动者的节日献上的
最美的赞歌！
（x）我们讴歌劳动，是为了记取过去。
（x）我们崇尚劳动，是为了开创未来。
（x）放歌新世纪和美好的春天，我们讴歌劳动，歌唱祖国的美丽河山，展示劳动者的风采。
八、（刘）下面，请听演讲《劳动最光荣》。